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提高中青年干部的领导力和执行力，为广大干部队伍增添了新的活力，为加快推进改革开放和现代化建设作出了较大贡献。然而，面对复杂多变的新形势和日益繁重的新任务，一些中青年干部的自身素质还不能完全适应客观需要。在现实工作中，有相当一部分中青年干部的领导力和执行力有待进一步提高。事实上，没有执行力就没有领导力；没有执行力就没有执政能力。那么如何提升中青年干部的执行力，以便更好地贯彻落实上级党委、政府的决策，应从以下几个方面入手：
一、加强科学文化和业务知识学习，提高工作能力常常听到有的干部说：“我不是不想把工作做好，实在是力不从心”，“我有想过解决问题的办法，但总觉得使不上劲”。这种现象在一定程度上反映了干部的“储备知识”不够用，导致执行力不强。为此：
科技是第一生产力，科技知识的装备是农村干部参与工作，带领群众依靠科学走富裕之路的重要武器。拥有科学精神已经成为当今世界的大潮流、大方向。因此，要进一步端正干部的科学态度，积极参加科技知识培训，并且进一步扩大知识面，积极参加社会主义市场经济、法律法规等有关方面知识学习，造就一批学科学、讲科学、用科学的干部，以带动广大农村群众的科技进步，积极投身改变传统农业、实现农业和农村现代化的事业中去。
要坚持加强政治理论、政策法规、经济知识、尤其是业务知识的学习。业务知识掌握好坏直接关系到工作质量问题，现代社会变化日新月异，已无法用老框框去套新事物。而对于农村干部来说，集中学习的时间不会太多，因此，要采用自学与集中培训相结合的方法，积极学习业务，充分掌握必要的业务知识，更好地改善工作方法，使工作做起来得心应手。只有坚持自学，才能学有所成。学习力越强，学习质量越高，应变能力就越强，执行力提高就越快。
二、坚持求真务实、开拓进取的工作作风，提高工作水平
天下大事必作于细，古今事业必成于实。务实，就是要实事求是，抓真实干，勇于实践，这是衡量干部工作态度、方法、作风和成效的重要标准。坚持求真务实的工作作风，是我们提升执行力、落实科学发展观的内在要求，是加强党的执行力建设的客观需要，是党的生命力之所在。因此，坚持实事求是，求真务实，是干部提升执行力的必修课。
光有学习是不够的，要把知识化为实践，才能实现知识价值。中青年干部要发挥自身优势，做到三勤：“口勤、手勤、脚勤”。“口勤”即积极向群众做宣传工作。要勤于宣传，勤于鼓动，倾心为民，情赢民心。通过宣传教育，把党的路线、方针、政策，变成群众的自觉行动。“手勤”即勤于动笔，养成动手记、动手写、动手做的习惯。首先是勤于记录，认真做好“民情日记”，客观真实地反映基层群众的热点难点问题和要求；其次是勤于总结，把学习工作、成败得失不定期总结，形成经验，吸取教训，不断提高驾驭工作、服务群众的能力；最后是勤于服务，对群众反映的热点难点问题，能办的则马上办，不能办的则限期回复，努力帮助解决，做到“事事有落实，件件有回音”，以实际行动取信于民。“脚勤”即多到群众家里走走，了解群众疾苦，乐于帮助解决实际困难。真正和群众交朋友，密切干群关系，树立干部的良好形象。
同时，要有创新精神和创新能力，解决农村基层复杂的矛盾和特殊的困难。用新的观念去认识问题，用新的思维去分析问题，用新的策略去思考问题，用新的措施去解决问题，敢于走新路，出新招，办新事，始终把握工作的主动权，真正使自己的工作有新典型、新特色、新面貌、新成效。
三、增强人格魅力，提高工作成效
提升执行力，一个至关重要的因素是领导干部要有人格魅力。美国著名成功心理学大师希尔博士有句名言：“真正的领导能力来自让人钦佩的人格”。一个人的人格魅力直接影响着她的领导能力，因此，提升自己的人格魅力尤为重要。我们经常会感到，同样的条件，同样的事情，不同的领导去执行会有不同的效果，这就是人格魅力在起作用。党的十七大报告指出，全党同志特别是领导干部都要讲党性、重品行、作表率。农村干部的表率做好了，良好形象树起来了，执行力就自然会有提升。
1、要不断增强自信心。自信心是实现自我价值最初始的一种动力。撒切尔夫人曾经说过：“就领导而言，没有性别之分，只有能力之分”。作为新时期的农村干部，要相信自己的力量，坚定自己的信念，以自己独特的优势、潜能和智慧，塑造乐观向上、博学多才、挥洒自如的干部形象，用自信托起一片蓝天。
2、要增强工作魄力。要大胆开展工作，勇于面对困难，勇于迎接挑战，敢于担任责任，对自己职责范围内的事该表态的就要表态，该拍板的就要拍板，不能含糊其辞、模棱两可，更不能推过诿责。善于在果断决策中增强魄力，在大胆负责中树立威望，切实做到不为困难所惧，不自甘平庸，敢于超越自我、敢于追求卓越。
3、要树立良好的形象。农村干部要树立正确的名利观、权力观和地位观，始终保持一种平和、平静、平常的心态，加强道德修养、时刻检点言行、保持严谨作风，视名利淡如水、视事业重如山，端庄不拘谨、时尚不媚俗，经受住权力、金钱、物质的考验，把好清正廉洁、拒腐防变的思想防线，努力树立奋发进取、务实为民的良好形象。
四、建立长效的执行机制，促进工作落实
一是建立激励机制。“不以规矩，无以成方圆。”推动工作任务的高效执行和落实，需要有相应的激励机制，否则干好干坏一个样，干了也白干，必然影响积极性。有了激励制度，就有了执行的动力。对真抓实干、能干善干的干部要从政治上予以重用，经济上予以奖励，精神上予以鼓励，使广大干部在执行中得好处，在落实中得实惠。只有这样，才能不断激发广大干部提高自己执行力的主动性和积极性，形成一种推动工作执行落实的强大力量。
二是建立问责机制。按照有权必有责、权责相统一的要求，建立健全岗位责任制，使每一种职能、每一项任务、每一项工作都落实到人，责任明确。在此基础上，按照奖优、治庸、罚劣的原则，坚持赏罚分明，既要有奖励，也要有问责和处罚。让不干事的干部有“闲不起”的危机感，让不执行的干部有“坐不住”的忧患感，让不作为的干部有“懒不得”的紧迫感，充分发挥问责的导向作用和约束作用。
三是建立监督机制。督导检查是保证决策执行的重要手段，要充分发挥督导检查工作在推动执行力建设中的重要作用，提高执行效率。要督促领导干部在工作中带头承担责任，带头勇挑重担，带头真抓实干，切实把工作抓到位、抓到底、抓出成效。要紧紧围绕上级决策和中心工作，对干部的执行情况实行重点事项全程督查、紧急事项即时督查、日常事项定期督查，多管齐下，立体约束，促使干部执行力能不断提高，确保政令畅通和各项执行工作能顺利到位。
领导力包括：学习力，决策力，组织力，领导力，执行力，感召力。
1.学习力，是构成的是领导人超速的成长能力；
2.决策力，是领导人高瞻远瞩的能力的表现；
3.组织力，即领导人选贤任能的能力的表现；
4.教导力，是领导人带队育人的能力；
5.执行力，表现为领导人的超常的绩效；
6.感召力，更多地表现为领导人的人心所向的能力。
领导力（Leadership）指在管辖的范围内充分地利用人力和客观条件在以最小的成本办成所需的事提高整个团体的办事效率的能力，比较常见的领导力开发方法包括CEO12篇领导力提升、EMBA及EDP项目等。
领导力是怎样做人的艺术，而不是怎样做事的艺术，最后决定领导者的能力是个人的品质和个性领导者是通过其所领导的员工的努力而成功的。领导者的基本任务是建立一个高度自觉的、高产出的工作团队。
领导能力是领导者的个体素质、思维方式、实践经验以及领导方法等，这些影响着具体的领导活动效果的个性心理特征和行为的总和，领导能力是领导者素质的核心。
1.变革型和交易型领导力，变革型领导力具有强适应性，高可塑性，强灵活性等特点，它能够使团队及企业在快速变化、具有高不确定性的经济环境中更高效地生存与发展。
2.愿景型领导力，强调领导者本身如何在了解员工的前提下建立组织共同奋斗的愿景。
3.安全领导力，是某个人指引和影响其他个人或群体，在完成组织任务时，实现安全目标的活动过程。对于企业安全生产来讲，安全领导和安全管理是互为补充、不可缺少的。安全管理决定了企业安全管理系统的实施和运行，而安全领导则决定了企业安全文化的形成和发展。
4.无形领导力，无形领导力作为一种文化力，构成领导力的灵魂，决定着决策力和执行力；作为一种影响力，体现领导力的实质；作为一种领导魅力，实施领导力的有效通道。
1、写课后总结、培训感想的话要结合上课内容进行汇报，掌握逻辑、知识点、应用几个要素：
2、2学习大纲整理好之后，按照大知识点和辅助/延伸知识点进行集合排列
3、3选择一个大知识点作为回报/总结的主题，按照小知识点、辅助知识点、延伸知识点对这个汇报进行内容扩充
4、4在内容扩充阶段，使用恰当的案例进行说明/解说
5、5最终表明本企业/单位针对这个问题的改进以及改进方案
6、PS：也可以通过百度一些关键词“管理者的卓越领导力与高效执行力修炼”，搜索这个知识点的详细解读和社会实事件，进行知识拓展，将学习效果更深刻化。
